“第四屆設計、計算與創新思維培養論壇” 在北京師范大學昌平校園成功舉辦

發布時間:2019-12-27 11:57作者:admin來源:北師大智慧學習研究院點擊量:

2019年12月27日,由北京師范大學主辦,互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室、北京師范大學智慧學習研究院承辦,網龍華漁教育協辦,北京設計學會支持的“第四屆設計、計算與創新思維培養論壇”在北京師范大學昌平校園成功舉辦。

此次論壇延續往屆傳統,匯聚眾多學者、一線優秀教師和教研員、優秀企業代表,從不同視角分享三大思維培養的理念和案例。同時,此次論壇還針對國務院“新一代人工智能發展規劃”發布后的人工智能教育等熱點問題展開研討。
“青少年人工智能創新計劃”啟動儀式


“青少年人工智能創新計劃”啟動儀式嘉賓合影

在本屆論壇上,北京師范大學啟動了面向全國的“青少年人工智能創新計劃”(又名“元卓計劃”)。該計劃旨在培養青少年利用原創算法解決真實問題的能力,建立產學研協同機制,推動人工智能企業科技成果向教育教學轉化,助力我國成為世界主要人工智能創新中心。
研究院黃榮懷院長指出,人工智能為人類認識、理解世界提供了新的范式,是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力,將催生新業態和新的經濟增長點。

“青少年人工智能創新計劃”啟動儀式嘉賓合影 北師大智慧學習研究院院長 黃榮懷

“青少年人工智能創新計劃”項目組核心成員王君秀、陳虹宇、任眾介紹了“青少年人工智能創新計劃”的工作機制、支持服務平臺和人工智能教師培訓計劃等,發布了該項目2020年度面向中小學生的10個人工智能研究問題,以及選自網龍、科大訊飛、百度、騰訊、聯想、優必選等企業的案例。

項目團隊成員 王君秀

 
項目團隊成員 陳虹宇
 
項目團隊成員 任眾

本環節由杭州師范大學教授楊俊鋒主持。

杭州師范大學教授  楊俊鋒

 主題報告

在主題報告環節,北京郵電大學計算機學院副教授王曉茹帶來題為“計算思維的培養和訓練”的報告,詳細介紹了計算思維的進化歷程、AI賦能新型教育格局、傳統的認知方式的改變,指出計算思維需要依賴個人和學校的雙渠道培養,并在實踐中不斷提高解決問題的能力。

北京郵電大學計算機學院副教授  王曉茹

 北京師范大學教授崔光佐帶來題為“創新能力教學的理論與實踐”的報告,崔教授介紹了創新過程的四階段模型,提出素質與人格是創新能力的核心,提升創新能力的條件是戰勝挑戰,戰勝挑戰的條件是全力以赴,讓學生全力以赴是課堂的關鍵。

北京師范大學教育學部教授  崔光佐

 北京印刷學院設計藝術學院副教授巫建帶來題為“無處不設計”的報告,為大家介紹了用生活當中觸手可及的最基本、最容易獲取的素材進行創意設計的豐富案例,提倡讓創新的場景無處不在,讓更多大學生、專家、老師們提高創新交流的可能性。

北京印刷學院設計藝術學院副教授  巫建

 
  “設計與創新思維培養” Workshop
 
 “設計與創新思維培養” Workshop環節,北師大智慧學習研究院院長助理張定文博士與參會嘉賓分享了題為“未來教育設計人才培養”的相關實踐經驗,張博士介紹了研究院的“設計與學習”課程,ME310項目,未來教育設計大賽等創新設計類課程和活動項目。

北京師范大學智慧學習研究院院長助理  張定文

 教育部數學教育技術應用與創新研究中心主任助理劉秀豐老師分享主題為“基于課程AR化(融媒體技術)的實踐探索”,提出基于項目融合的夢想課堂教學探索,需要開發具有富媒體立體呈現、高效突破知識點、基于大數據支撐、支持個性化和游戲化學習特點的融媒體技術。
 

教育部數學教育技術應用與創新研究中心主任助理  劉秀豐

昌平區教師進修學校信息中心教研員朱向彤老師分享主題為“創新教育促進學生創新思維發展”,朱老師向與會嘉賓和觀眾介紹了昌平區創新教育兩級分化的現狀,提出需要政策引領學校跟進,推動創新教育發展。

昌平區教師進修學校信息中心教研員  朱向彤

 本環節由互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室博士后嚴曉梅主持。

互聯網教育智能技術及應用國家工程實驗室博士后  嚴曉梅

  “計算思維與人工智能課程” Workshop

 “計算思維與人工智能課程” Workshop環節,北京師范大學人工智能學院教授駱祖瑩為大家介紹了用人工智能做課堂教學評價的最新研究成果,指出北京師范大學新成立的人工智能學院非常關心AI和教育相結合的問題,希望能利用AI技術解決教學中的痛點問題,包括自動問答、作文OCR識別等具體應用。

北京師范大學人工智能學院教授  駱祖瑩

人大附中信息技術教研組組長袁中果老師分享了 “中小學開展人工智能課程對培養學生計算思維的價值”,介紹了人大附中人工智能課程為了促進不同學生發展需要,設計了技術、高端、發展等不同類別和層次的課程,教學需要基于項目開展,目前的努力方向是配備更好的計算資源。

人大附中信息技術教研組長  袁中果

朝陽區教育研究中心信息技術教研員王戈老師為大家介紹了朝陽區信息技術教研工作現狀,提出無論是機器人還是人工智能,不僅要做成競賽,更要讓它走進課堂,讓每個孩子都能接受這樣的教育,教育才能均衡。

北京市朝陽區教育研究中心信息技術教研員  王戈

 北京市第三十五中學技術教研組組長何繼華老師向大家詳細介紹了西城區智能教育發展現狀,并解釋了什么是思維,什么是計算思維,提出人工智能更要注重基礎和普及,需要從必修課程出發,把金字塔塔底建大一點,讓更多的學生受益。

北京市第三十五中學技術教研組組長  何繼華

 網龍網絡公司資深開發總監遲長燕女士為大家介紹了網龍海外各子公司的網絡課程相關研發成果,并從企業研發工程師角度談到了人工智能倫理問題。

網龍網絡公司資深開發總監  遲長燕

 本環節由北京景山學校信息技術教研組組長毛澄潔老師主持。

北京景山學校信息技術教研組組長  毛澄潔

 “設計、計算與創新思維培養論壇”自2016 年開始舉辦,迄今已成功舉辦四屆,該論壇旨在推動教育信息化發展,推進教育現代化進程,已成為全國人工智能教育實踐領域具有學術性、思想性、引領性的品牌論壇。

 
彩神app